- Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным Законом Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (далее — ФЗ № 273), Федеральными государственным образовательными стандартом НОО и ООО, Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189, Уставом школы.
1.2. В соответствии с ФГОС начального общего образования (ФГОС НОО) и ФГОС основного общего образования (ФГОС ООО) основная образовательная программа начального общего образования и основного общего образования реализуется образовательной организацией через учебный план и внеурочную деятельность.
1.3. Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную, в первую очередь, на достижение школьниками личностных и метапредметных результатов начального, основного общего образования.
1.4. Время, отведенное на внеурочную деятельность не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.
1.5. Содержание занятий внеурочной деятельности формируется с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, интересов и потребностей участников образовательной деятельности, возможностей школы.
1.6. При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательная организация может использовать возможности учреждений дополнительного образования, культуры, спорта на основе заключения договоров о сотрудничестве.
1.7. При организации внеурочной деятельности школа может реализовывать часы, отведенные на внеурочную деятельность и в каникулярное время.
- Основные цели и задачи
Целью внеурочной деятельности является создание условий для развития творческого потенциала учащихся, создание основы для осознанного выбора и последующего усвоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
Внеурочная деятельность в рамках МКОУ Заливинская СОШ направлена решать следующие задачи:
— создать комфортные условия для позитивного восприятия ценностей основного образования и более успешного освоения его содержания;
— способствовать осуществлению воспитания благодаря включению детей в личностно значимые творческие виды деятельности, в процессе которых формируются нравственные, духовные и культурные ценности подрастающего поколения;
— компенсировать отсутствие и дополнить, углубить в образовании те или иные учебные курсы, которые нужны учащимся для определения индивидуального образовательного маршрута, конкретизации жизненных и профессиональных планов, формирования важных личностных качеств;
— ориентировать учащихся, проявляющих особый интерес к тем или иным видам деятельности, на развитие своих способностей по более сложным программам.
- Направления, формы и виды организации внеурочной деятельности
3.1. Подбор направлений, форм и видов деятельности должен обеспечить достижение планируемых результатов обучающихся в соответствии с основными образовательными программами.
3.2.Программы внеурочной деятельности направлены:
- на расширение содержания программ общего образования;
- на реализацию основных направлений региональной образовательной политики;
- на формирование личности ребенка средствами искусства, творчества, спорта.
3.3. Внеурочная деятельность на базе образовательного учреждения реализуется через системы неаудиторной занятости, дополнительного образования и работу классных руководителей. При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательной организацией используются возможности организаций и учреждений дополнительного образования, культуры и спорта: Дом детского творчества, ДЮСШ «Сокол», Кыштовское отделение Новосибирского учебного авиационного центра им. А.И. Покрышкина.
3.4. Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям:
— Спортивно-оздоровительное
— Духовно-нравственное
— Социальное
— Общеинтеллектуальное
— Общекультурное.
по видам:
— Игровая
— Познавательная
— Проблемно-ценностное общение
— Досугово- развлекательная деятельность
— Художественное творчество
— Трудовая
— Спортивно-оздоровительная
— Военно- спортивная
— Туристко- краеведческая и другие;
в формах: экскурсии, творческие объединения, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, соревнования, исследования, и другие.
3.5. План внеурочной деятельности для класса составляется на основе потребностей, пожеланий обучающихся, возможностей образовательной организации.
- Организация внеурочной деятельности
4.1. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки учащихся и составляет не более 1350 часов за 4 года обучения для начальной школы.
4.2. Количество часов, выделяемых на внеурочную деятельность, составляет за 5 лет обучения на этапе основной школы не более 1750 часов, в год — не более 350 часов.
4.3. Величина недельной образовательной нагрузки (количество занятий), реализуемой через внеурочную деятельность, определяется за пределами количества часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана, но не более 10 часов.
4.4. Группы для занятий формируются из одного или нескольких классов. Составляется расписание занятий. Занятия имеют аудиторную занятость и внеаудиторную занятость (экскурсии, походы и т.д.)
- Разработка рабочей программы
5.1. Разработка рабочих программ относится к компетенции ОУ и реализуется им самостоятельно.
5.2. Рабочие программы составляются на уровень обучения.
5.3.Рабочая программа по курсу может составляться учителем-предметником, воспитателем, педагогом дополнительного образования (далее – педагог) от одного года до четырех лет (начальное общее образование), от одного года до пяти лет (основное общее образование).
5.4. Проектирование содержания образования на уровне отдельного курса осуществляется индивидуально каждым педагогом в соответствии с уровнем его профессионального мастерства и авторским видением курса.
5.5. При составлении, принятии и утверждении рабочей программы должно быть обеспечено ее соответствие следующим документам:
— федеральному государственному образовательному стандарту;
— основной образовательной программе ОО.
- Порядок утверждения Рабочих программ внеурочной деятельности. Рабочие программы сначала рассматриваются методическим объединением учителей на предмет соответствия структуры и содержания программ установленным требованиям до определенного образовательным учреждением срока. Результаты рассмотрения рабочей программы фиксируются в протоколе методического объединения. При соответствии рабочей программы установленным требованиям на ее титульном листе указываются реквизиты протокола заседания методического объединения, на котором данная программа рассматривалась. Далее рабочие программы согласуются с заместителем директора по учебно-воспитательной работе, при последующем издании приказа директора школы об утверждении рабочих программ не позднее определенного образовательным учреждением срока, как правило, перед началом учебного года. Корректировка тематического (или поурочно-тематического) планирования осуществляется по согласованию с методическими объединениями с учетом последних изменений в законодательстве, новых нормативных актов и документов. Внесенные изменения и дополнения в рабочей программе на учебный год проходят процедуру рассмотрения, принятия и утверждения, описанную выше. Рабочие программы разрабатываются на один учебный год.
- Структура рабочей программы.
Структура рабочей программы является формой представления курса внеурочной деятельности как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала.
Программы курсов должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения образовательной программы с учетом требований Федерального образовательного стандарта. В соответствии с Приказами Минобрнауки России от 31.12.2015 N 1576 и № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и основного общего образования» основными элементами рабочей программы курса внеурочной деятельности являются:
- результаты освоения курса внеурочной деятельности;
- ) содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности;
- тематическое планирование.
Варианты представления рабочих программ по курсам внеурочной деятельностидля творческих объединений на 2016-2017 учебный год:
Вариант 1 (обязательный). Обязательная структура Рабочей программы по курсу внеурочной деятельности на 2016-2017 учебный год включает следующие компоненты:
- Результаты освоения курса внеурочной деятельности
2.Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности;
- тематическое планирование.
- Требования к оформлению и содержанию структурных элементов программы внеурочной деятельности:
- На титульном листе программы внеурочной деятельности указывается:
наименование образовательного учреждения;
- грифы рассмотрения/согласования (с указанием номера протокола и даты рассмотрения);
- название рабочей программы внеурочной деятельности;
- возраст
- Ф.И.О., должность, автора (авторов) программы;
- год разработки программы.
- В пояснительной записке к программе внеурочной деятельности содержит: нормативные правовые документы, на основании которых разработана данная рабочая программа;
- цели и задачи обучения;
- актуальность(особенность) программы;
- количество часов и их место в учебном плане.
- Результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности структурный элемент программы: определяющий основные универсальные учебные действия, которыми должен овладеть учащийся в процессе изучения данного курса (при использовании варианта №1 или варианта №2).
- Содержание программы раскрывается через краткое описание тем программы с указанием форм организации и видов деятельности.
- Тематический план программы целесообразно представлять в виде таблицы, которая содержит:
- перечень разделов, тем программы внеурочной деятельности;
- часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды занятий (или с описанием основных видов деятельности).
9.Делопроизводство
9.1.Администрация Школы осуществляет систематический контроль за выполнением Рабочих программ, их практической части, соответствием записей в журнале содержанию Рабочих программ по итогам каждого учебного периода (четверти, года).
9.2. В случае невыполнения Рабочей программы, по итогам проверки, педагог фиксирует необходимую информацию в листе корректировки в конце каждого полугодия.
9.3. Итоги проверки Рабочих программ подводятся на административном совещании.