Методические рекомендации по разработке сметы доходов и расходов образовательных учреждений в условиях нормативного бюджетного финансирования

  Распределение по предметным статьям осуществляется руководителями образовательных учреждений на основе соответствующих расчетов. Руководители образовательных учреждений самостоятельно производят также распределение по кварталам годовые объемы финансирования.

0

Управления общеобразовательной школой.

Содержание Введение…………………………………………………………………….. Содержание управления общеобразовательной школой……………… Распределение функций управления в общеобразовательной школе………………………………………………………………………………. Заключение…………………………………………………………………. Список литературы………………………………………………………….  

0

Презентация Работа над учебным проектом

ФГОС основного общего образования устанавливает требования к личностным результатам  обучения  и  воспитания, включающим:  готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению; сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; системы значимых социальных и межличностных отношений; ценностно-смысловых установок, отражающих Читать дальше …

0

Тема урока: Компьютерная графика

Цели урока : Расширить представления о видах задач по обработке информации, связанных с изменением формы её представления за счет графики; Акцентировать внимание на графических возможностях компьютера. Компьютерная графика – рисунок, созданный при помощи компьютера Компьютерную графику применяют представители самых разных Читать дальше …

0

Анализ урока физической культуры

Педагогический анализ урока является итоговым в оценке педаго­гической деятельности студента и предполагает подробное исследо­вание его составных элементов (с учетом сторон методики урока) на основе требований учебно-воспитательного процесса. Различают частный и общий анализ урока. При частном анализе урока изучению и оценке Читать дальше …

0

Гиперактивные дети в школах

Квалифицированных специалистов волнует динамичный рост количества детей с диагнозом СГВД. Всем вокруг ясно, что поставить диагноз гораздо проще, чем его вылечить или устранить. «Диагноз все сильнее входит в систему, как показывает исследовательская работа одного профессора, преподававшего в Гарварде» – вспоминают Читать дальше …

0