Распределение по предметным статьям осуществляется руководителями образовательных учреждений на основе соответствующих расчетов. Руководители образовательных учреждений самостоятельно производят также распределение по кварталам годовые объемы финансирования.Читать далее

0

Содержание Введение…………………………………………………………………….. Содержание управления общеобразовательной школой……………… Распределение функций управления в общеобразовательной школе………………………………………………………………………………. Заключение…………………………………………………………………. Список литературы………………………………………………………….  Читать далее

0

ФГОС основного общего образования устанавливает требования к личностным результатам  обучения  и  воспитания, включающим:  готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению; сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; системы значимых социальных и межличностных отношений; ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание; способностьЧитать далее

0

Цели урока : Расширить представления о видах задач по обработке информации, связанных с изменением формы её представления за счет графики; Акцентировать внимание на графических возможностях компьютера. Компьютерная графика – рисунок, созданный при помощи компьютера Компьютерную графику применяют представители самых разных профессий: Архитекторы при проектировании зданий Инженеры-конструкторы при создании новых видовЧитать далее

0
Анализ урока физической культуры

Педагогический анализ урока является итоговым в оценке педаго­гической деятельности студента и предполагает подробное исследо­вание его составных элементов (с учетом сторон методики урока) на основе требований учебно-воспитательного процесса. Различают частный и общий анализ урока. При частном анализе урока изучению и оценке подвергается одна или несколько сторон методики урока (анализ средств, применяемыхЧитать далее

0

Квалифицированных специалистов волнует динамичный рост количества детей с диагнозом СГВД. Всем вокруг ясно, что поставить диагноз гораздо проще, чем его вылечить или устранить. «Диагноз все сильнее входит в систему, как показывает исследовательская работа одного профессора, преподававшего в Гарварде» – вспоминают ведущие специалисты. Этот профессор нанес визит одному психиатру, представившись егоЧитать далее

0