Стимулирующая часть заработной платы учителей общеобразовательных школ может стать действенным инструментом повышения качества образования при следующих условиях: доля фонда стимулирования должна составлять не менее 25 % (желательно – от 30 % до 40 %) от общего фонда оплаты труда учителей; в перечень показателей стимулирования следует включать только показатели, отражающие результаты учащихся; каждыйЧитать далее

0

Несмотря на высокий уровень самостоятельности учебных заведений в использовании средств, оплата педагогических работников во многих странах определяется целым рядом нормативных документов, выйти за рамки которых руководители учебных заведений, как правило, не могут. Ниже рассмотрены системы оплаты педагогов в некоторых странахЧитать далее

0

Работодатель в пределах средств, направляемых на оплату труда, имеет право устанавливать различные системы премирования, стимулирующих доплат и надбавок с учетом мнения общественного органа управления (совета школы) и выборного профсоюзного органа, которые закрепляются в коллективном договоре, локальном акте образовательного учреждения.  Читать далее

0

Представляется необходимым переход с тарифной системы на отраслевую систему оплаты труда педагогических работников без применения тарификации по учебных часам. Такой переход предполагает введение штатного расписания для педагогических работников школ, введение индивидуальных планов работы педагогических работников и установление требований к нормированию видов работ, предусмотренных в индивидуальных планах, в частности, установление «рамочного»Читать далее

0

Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения осуществляется в пределах объема средств образовательного учреждения на текущий финансовый год, определенного в соответствии с региональным расчетным подушевым нормативом, количеством обучающихся и поправочным коэффициентом, и отражается в смете образовательного учреждения.Читать далее

0

Вряд ли кто-то будет оспаривать высокие темпы роста расходов на образование на всех уровнях бюджетной системы, в том числе региональном и муниципальном. Достаточно посмотреть статистические данные за последние пять-семь лет, чтобы в этом убедиться (Рис. 1.). Тем не менее, не удается достичь радикальных перемен в области оплаты труда учителей –Читать далее

0

  В последние годы в России наблюдается рост как спроса на выпускников средних специальных учебных заведений, так и интереса к такому образованию со стороны абитуриентов. Иметь такое образование становится не только выгодным, но и престижным. Особенно привлекательным среднее профессиональное образование становится во время экономического кризиса.  Читать далее

0

  Распределение по предметным статьям осуществляется руководителями образовательных учреждений на основе соответствующих расчетов. Руководители образовательных учреждений самостоятельно производят также распределение по кварталам годовые объемы финансирования.Читать далее

0